Laureata in Pedagogia con indirizzo psicologico presso l’Università di Torino, insegnante di attività linguistico-espressive, ha nel contempo portato avanti la sua formazione artistica. A partire dal 1997, si dedica a progetti didattici allo scopo di avvicinare lo studente alla sfera artistica attraverso la creazione di un atelier in classe: in quest’ambito, cura a Torino Sette artisti per la Scuola , inserito all’interno della Biennale dei Giovani Artisti del Mediterraneo, e nel 2000, all’interno del convegno Il piacere dell’arte, il seminario Quali curricula? Dal 2001 collabora con la GAM e con la Galleria Sabauda come curatrice di progetti; nel 2005 insieme allo scultore Luigi Nervo progetta e conduce il percorso “Rugiada di sole”, che diviene un libro pubblicato dalla Regione Piemonte. Incontra il linguaggio della Fiber Art e quale artista tutor, lavora per un progetto didattico con le scuole di Chieri e di Moncalieri, progetto legato alla edizione della Biennale di Fiber Art (Chieri 2004, San Gallo 2005)
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Laureata in Pedagogia con indirizzo psicologico presso l’Università di Torino, insegnante di attività linguistico-espressive, ha nel contempo portato avanti la sua formazione artistica. A partire dal 1997, si dedica a progetti didattici allo scopo di avvicinare lo studente alla sfera artistica attraverso la creazione di un atelier in classe: in quest’ambito, cura a Torino Sette artisti per la Scuola, inserito all’interno della Biennale dei Giovani Artisti del Mediterraneo, e nel 2000, all’interno del convegno Il piacere dell’arte, il seminario Quali curricula? Dal 2001 collabora con la GAM e con la Galleria Sabauda come curatrice di progetti; nel 2005 insieme allo scultore Luigi Nervo progetta e conduce il percorso “Rugiada di sole”, che diviene un libro pubblicato dalla Regione Piemonte. Incontra il linguaggio della Fiber Art e quale artista tutor, lavora per un progetto didattico con le scuole di Chieri e di Moncalieri, progetto legato alla 4° edizione della Biennale di Fiber Art (Chieri 2004, San Gallo 2005)
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